Português para Concursos – Conotação e Denotação

Em diversos textos, nem sempre a linguagem apresenta um único sentido. Em alguns contextos as frases podem ganhar novos sentidos ou não.

Para se entender qualquer tipo de texto, se faz necessário o estudo das linguagens denotativa ( do dicionário ) e conotativa (sentido figurado). É isto que iremos estudar agora.

Aula preparada por: Professor Ed Borges do site PassePorAqui.com – Dicas e Aulas

Denotação e Conotação

Estes dois conceitos são muito fáceis de entender.

Vamos começar entendendo as duas partes de um signo lingüístico (a palavra):

1. O Significante – Parte concreta da palavra é constituída de sons e da forma escrita.

Cobra – O significante é a própria palavra.

2. O Significado – Parte que a gente entende, ou seja, o conceito.

Cobra – O significado é aquilo que a palavra representa. O significado nos remete a uma idéia mental ou uma imagem.

Exemplo 1: A cobra picou o homem! (cobra = tipo de réptil peçonhento)
Exemplo 2: Este homem é uma cobra! (cobra = pessoa falsa)

Perceba que Um mesmo significante (parte concreta) pode ter vários significados (conceitos)!

Podemos concluir que:

a) Um signo lingüístico (palavra) apresenta duas partes: significante e significado!
b) O significado varia de acordo com o contexto!
c) Um significante pode ter vários significados!

Vamos agora entender os significados!

Os significados apresentam duas formas:

a) A forma primitiva e original – A cobra picou o homem.
b) Uma forma secundária, uma alegoria – Este homem é uma cobra.

A partir destas noções, podemos entender o que são Denotação e Conotação.

DENOTAÇÃO: Usamos o significado primitivo e original, com o sentido do dicionário; usado de modo automatizado; linguagem comum. Ex: O cão está latindo!

CONTAÇÃO: Usamos o significado secundário, com o sentido amplo; usado de modo criativo, numa linguagem rica e expressiva. Ex: Esta menina é um cão!

Vamos Revisar:

Denotação – sentido comum! (Macete: “D” de Dicionário – sentido do dicionário)
Conotação – sentido figurado!
Simples.

Observe o texto:

A autônoma Michele M. F, 20 anos, foi presa na tarde de quinta-feira, sob suspeita de ter assassinado o marido com um tiro na cabeça na Vila Maria, zona oeste de São Paulo.

A Secretaria da Segurança informou que Michele permaneceu no local do crime e disse aos policiais que matou Joaquim de Moraes Barros, 40anos, seu marido porque ele mantinha um relacionamento extra-conjugal com uma adolescente.

O texto jornalístico traz as palavras com significados primitivos. O texto é denotativo.

Veja agora:

Michele descobriu que seu marido tinha uma amante, certamente uma franguinha bem mais nova que ela… Michele resolveu dar o troco e matou o marido de ciúmes, saindo toda noite com um antigo amigo de faculdade.

O texto é pessoal, apresenta palavras com significado secundário, portanto, trata-se de um texto conotativo.

Exercícios

1) Leia atentamente os textos abaixo e indique D quando prevalecer a denotação e C quando prevalecer a conotação:

a) ( ) “O ano de 1948, em Pernambuco, foi marcado por um processo revolucionário, liderado por um Partido Liberal radical.”

b) ( ) “Nem mesmo o Recife que aprendi a amar depois – Recife das revoluções libertárias – Mas o Recife sem história nem literatura – Recife sem mais nada – Recife da minha infância”

c) ( ) “ depois de analisar os prontuários de 964 pessoas operadas np Hospital das Clínicas da Universidade Federal de Pernambuco, no Recife, o médico Cláudio Moura Lacerda de Melo, 31 anos, concluiu que seus colegas exageraram na requisição de exames radiológicos e de laboratório, ao mesmo tempo em que dão pouca atenção ao exame direto do paciente e a uma conversa com ele sobre o seu histórico de saúde”.

d) ( ) “Em todo triângulo, o quadrado de qualquer lado é igual a soma dos quadrados dos outros dois, menos o duplo produto destes dois lados pelo co- seno do ângulo que eles formam.

e) ( )“ A ciência que se constituiu em torno dos fatos da língua passou por três fases sucessivas antes de reconhecer seu verdadeiro e único objeto’’

f) ( ) “Tantas palavras / Que eu conhecia / E já não falo mais, jamais/ Quantas palavras/ Que ela adorava/ Saíram de cartaz”

g) ( ) “ Abriu os olhos devagar. Os olhos vindos de sua própria escuridão nada viram na desmaiada luz da tarde. Ficou respirando. Aos poucos recomeçou a enxergar, após poucos as formas foram se solidificando, ela cansada, esmagada pela doçura de um cansaço”

h) ( ) “Na literatura brasileira de hoje, talvez seja o conto o gênero de maior destaque, em termos de vigor e criatividade”.

Respostas:

Arraste o mouse DAQUI

a) (D)
b) (C)
c) (D)
d) (D)
e) (C)
f) (C)
g) (C)
h) (D)

ATÉ AQUI para descobrir a resposta correta

2) Leia as frases ( Fuvest- SP)

a) Uma andorinha só não faz verão
b) Nem tudo que reluz é ouro
c) Quem semeia ventos, colhe tempestades
d) Quem não tem cão caça com gato.

As idéias centrais dos provérbios acima são, na ordem (marque um X na opção correta):

a)solidariedade- aparência- vingança- dissimulação.
b)cooperação – aparência- punição- adaptação.
c)egoísmo- ambição- vingança- falsificação.
d)cooperação – ambição – conseqüência- dissimulação
e)solidão – prudência- punição – adaptação.

Resposta: Arraste o mouse daqui “Letra E” até aqui para descobrir a resposta correta.

Fim.

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